JLPT考試是日本語(yǔ)能力測(cè)試(The Japanese-Language Proficiency Test),由日本國(guó)際交流基金會(huì)及日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)于1984年創(chuàng)辦,旨在評(píng)估母語(yǔ)為非日語(yǔ)人士的日語(yǔ)能力。
·N1:高級(jí),掌握高級(jí)文法、2000漢字和10000詞匯,適用于社會(huì)生活和大學(xué)學(xué)習(xí)。
·N2:較高級(jí),掌握1000漢字和6000詞匯,適用于一般事物會(huì)話和讀寫。
·N3:基礎(chǔ)級(jí),掌握300漢字和1500詞匯,適用于日常生活會(huì)話和簡(jiǎn)單讀寫。
·N4:初級(jí),掌握100漢字和800詞匯,適用于簡(jiǎn)單會(huì)話和讀寫平易句子。
·N5:初級(jí)前半,掌握基礎(chǔ)文法和詞匯,適用于初級(jí)學(xué)習(xí)前半階段。
JLPT考試每年舉辦兩次,分別在7月和12月的第1個(gè)星期日。該考試在日本國(guó)內(nèi)具有很高的權(quán)威性,被廣泛用于評(píng)估日語(yǔ)能力。在中國(guó),JLPT證書被許多日企和日語(yǔ)相關(guān)行業(yè)作為招聘標(biāo)準(zhǔn),許多大學(xué)也要求留學(xué)生達(dá)到N1水平才能入學(xué)。此外,JLPT證書在日語(yǔ)人才就業(yè)市場(chǎng)中非常重要,成為許多職位的必備條件。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
N5-N3語(yǔ)法/真題/外教拓展
適合對(duì)象
?學(xué)習(xí)日語(yǔ)JLPT N3的適合對(duì)象主要是那些希望達(dá)到基礎(chǔ)日語(yǔ)水平,能夠在日常生活中使用日語(yǔ)進(jìn)行基本交流和學(xué)習(xí)的人。
在日本生活、工作
達(dá)到N3水平意味著你能夠理解并使用日語(yǔ)進(jìn)行日常交流,這對(duì)于計(jì)劃在日本生活或工作的人來說是必要的。
對(duì)日語(yǔ)有濃厚興趣
無論是因?yàn)槁眯小⑽幕€是其他原因,對(duì)日語(yǔ)感興趣的人可以通過學(xué)習(xí)N3課程來提高自己的語(yǔ)言能力。
需要提升日語(yǔ)水平
對(duì)于在校學(xué)生來說,通過N3考試可以幫助他們?cè)趯W(xué)校中更好地理解和使用日語(yǔ)。
學(xué)習(xí)目的
合格N3,學(xué)習(xí)日語(yǔ)JLPT N3的主要目的是為了掌握日語(yǔ)的基本運(yùn)用能力,包括語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等方面的基礎(chǔ)知識(shí),以便進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和閱讀理解。? 通過學(xué)習(xí)JLPT N3,學(xué)習(xí)者能夠聽懂簡(jiǎn)單的日語(yǔ)對(duì)話,進(jìn)行日常交流,閱讀短文并理解其內(nèi)容。
收費(fèi)說明
6880元(10人班)
2880元(30人班)
師資簡(jiǎn)介
外教老師:名校畢業(yè)/多語(yǔ)言對(duì)應(yīng)/日本人/文化友好/專攻明確
中教老師:經(jīng)驗(yàn)豐富/N1取得/耐心/負(fù)責(zé)/有日本生活經(jīng)歷
koさん
口語(yǔ)老師/中文和日文母語(yǔ)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
pikapika日本語(yǔ)教育是位于東京的線上日語(yǔ)平臺(tái),我們采用中日線上聯(lián)合教學(xué),「中教基礎(chǔ)輸入 + 外教口語(yǔ)輸出」的模式,致力于為想學(xué)習(xí)日語(yǔ)的大家提供專業(yè)的「想學(xué),能說,能用」的日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
pikapika的中外教均畢業(yè)于東京大學(xué),早稻田大學(xué),東京藝術(shù)大學(xué),多摩美術(shù)大學(xué)等日本名校,為無論是想要日本留學(xué)(文理和美術(shù)),參加日語(yǔ)高考,或以興趣,旅游為目的的大家提供最有針對(duì)性的課程與學(xué)習(xí)。
重視語(yǔ)言,感受語(yǔ)言,理解語(yǔ)言。名校中教提供給大家,深度的語(yǔ)言學(xué)習(xí),不同學(xué)科特色外教,幫助大家提高溝通欲望和溝通能力,想學(xué),想說,能說,打開語(yǔ)言學(xué)習(xí)的豐富度。從語(yǔ)言的啟蒙到感受交流,學(xué)會(huì)應(yīng)用,達(dá)到理解,用語(yǔ)言交流文化,用文化交流去看見,看見有趣的自己,快樂的自己,迷茫的自己,溫暖的自己,看見真實(shí)的世界。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
我們采用學(xué)和用組合的教學(xué)形式,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和對(duì)外教老師的使用結(jié)合,融入每個(gè)老師的專業(yè)特性,達(dá)到學(xué)以致用的效果,學(xué)習(xí)和成就感形成興趣的循環(huán),告別啞巴日語(yǔ)。同時(shí)我們獨(dú)特的反饋的形式,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),量化進(jìn)度,看到每一步努力的自己,打造自信心,打造快樂教育第1步。